LIFELONG LEARNING
Cjeloživotno učenje
Koncepciju učenja za vrijeme srednjoškolskog i visokoškolskog brazovanja stručnjaci su počeli pobijati još prije 30-ak godina.
Kritičnost stručnjaka prema rigidnom školskom sustavu s jedne strane te potrebe afirmiranja novih izvanškolskih oblika učenja s druge strane potakli su ideju cjeloživotnog učenja, u kojoj je osnovna misao, ukidanje razlike između škole kao institucije i ostalih dijelova ljudskog života.
Učenje uz rad , samostalno učenje i stručno usavršavanje samo su neke aktivnosti koje ulaze u cjeloživotno učenje.
Važnost tog novog načina obrazovanja u Europi proklamirana je Lisabonskim procesom kao temeljem izgradnje najdinamičnijeg i najkonkurentnijeg svjetskog gospodarstva temeljenog na znanju, u kojem bi se povećali zaposlenost i životni standard.
Lisabonska agenda zaključuje da obrazovanje mora postati kvalitetnije i učinkovitije te se mora postići otvorenost i atraktivnost obrazovanja, koje se također mora otvoriti utjecajima drugih dijelova društva na lokalnoj, nacionalnoj i međunarodnoj razini.
Transfer znanja treba postati djelotvorniji, što će rezultirati većom mogućnošću zapošljavanja i stvaranjem aktivnog građanstva, što dovodi do umnažanja radnih mjesta. Time se potiče daljnje stvaranje obrazovne, osposobljene, prilagodljive i mobilne radne snage.
Poziv odgajatelja je životni poziv, ali i cjeloživotna predanost u procesu istraživanja i iznalaženja sadržaja i metoda u radu s predškolskom djecom. To direktno upućuje i na problem složenosti i sveobuhvatnosti rada, pri čemu se velika pažnja, osim u direktnom radu s djecom, pridaje i u planiranju, organizaciji i unapređenju rada.
Projektom stručnog usavršavanja odgajatelja/voditelja programa ranog učenja engleskog jezika u sklopu cjeloživotnog učenja, osmišljen je i organiziran program WE PLAN & PLAY TOGETHER i popratne radionice.
Rezultati kreativnog rada, koji je osvježen i up to date, koji prati modernu tehnollogiju i primjenjuje je u radu, bit će vidljivi kroz osnovnu i srednju školu u formalnim i neformalnim oblicima.
